JOVEN EXITOSO: 7 RASGOS QUE LAS PERSONAS EXITOSAS TIENEN EN COMÚN

Bienvenido/a a la entrega 3 de la categoría VIOLETA ("CORRIÓ MUCHA SANGRE BAJO EL PUENTE: TU MENTE Y TU PROYECTO")

Hola, querido lector, ¿todo viento? =) ...

JOVEN. 

Hermosa palabra. Éste blog está hecho para todos, pero se supone que hago especial hincapié en los jóvenes; de ahí la primera palabra de nuestro título. Para un padre, éxito puede significar pasar una tarde entera con sus hijos. Para un deportista, puede significar ganar una medalla de bronce en los juegos olímpicos. Sin embargo, voy a mencionarte siete aspectos que por lo general toda persona exitosa a nivel económico y laboral posee, más allá de los  ”éxitos emocionales y subjetivos”.

1) SON MÉTODICOS Y DISCIPLINADOS (1)

a) Crean consciencia al respecto

b) Se conocen mejor a sí mismos

c) Entonces, arman su propio método (ya sea de estudios, laborales, relaciones inter e intraespecíficas, etc)

d) Lo llevan a cabo respetuosamente (para desmenuzar éste punto, poseen un profundo respeto por su propio método y jamás permiten que éste se desvanezca, incluso aunque sientan cansancio y/o hartazgo) 

Actividad 1. En nuestro cuaderno, responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (en base a tu personalidad) y justifica éstas últimas.

A) Soy metódico, y me encanta.

B) Necesito ser un poco más ordenado y metódico, seguramente aquello organizará más mi existencia en éste universo.

C) Tengo menos método que la trayectoria de un sapo caminando sobre la ruta 2.

Ahora que respondiste, ¿qué pensás al respecto? ¿Hay algo que quisieras cambiar?

2) GENERAN CREDIBILIDAD

Estas personas son dignas de confianza; y aquello los lleva a ampliar progresivamente su círculo de amigos, entre los cuales puede depositarse la confianza de personas muy influyentes. Éste círculo amistoso es como un huracán de amistades, se alimenta de distintas influencias positivas. Se ayudan constantemente entre sí y de forma desinteresada.

Actividad 2: ¿Genero confianza en la gente? 

¿Me consideran una persona apropiada para contarme sus secretos?

Como te darás cuenta, éste tip es un rasgo fundamental en las personas exitosas.

3) DESARROLLAN EMPATÍA

La empatía se define como la capacidad de una persona para “ponerse en los zapatos” del otro, antes de emitir alguna clase de juicio de valor de índole destructivo.

Algunas personas exitosas podrán parecerte un tanto toscas y agresivas, pero la empatía es un rasgo que -definitivamente- ampliará en forma notable tus posibilidades de éxito, sea lo que sea que te propongas en tu vida.

Actividad 3:

Elige la opción correcta ante la siguiente situación y anotala en tu cuaderno.

Dos personas toman un té con leche en un bar. Le ponen más azúcar al té que mi tío queso rallado a la sopa. Hombre y mujer. Frente a frente, en mesas separadas. Y de pronto, upa. Se miran. Él empieza a conversar con ella; la chica responde positivamente (AUNQUE MUY EN FONDO, LE ENCANTA MANDAR) Él se retira pues debe volver al trabajo, y acuerdan volverse a ver otro día.

Tres días después, él atraviesa uno de los puentes de Puerto Madero y se cruza con ella, pero la dama sigue de largo, sin saludarlo, como si el muchacho en cuestión no existiera más que en su propia sombra.

Opción A: ¿Por qué la gente es tan desconsiderada con uno/a? ¡Como es posible! Al final, para que caraj* uno... uno busca lleno de esperanzas, el camino que los sueños, prometieron a sus ansias ♪ (hoy estoy un poco imbécil)

Opción B: Sabe que la lucha es cruel y es mucha, pero lucha y se desangra, por la fe que lo empecina… nah mentira. Opción B: Seguro conoció a un tipo que la tiene muy grande, con más guita, y mejor lomo… soy un fracaso.

Opción C: Puede que ella sea desconsiderada, pero no estoy 100% seguro. Quizá tenga un problema de visión… quizá no me vió… quizá tenga prosopagnosia...

La opción A es propia de las personas que tienen menos empatía que un conejo.

La opción B fue fruto de algo extraño que le puse a mi desayuno.

La opción C corresponde a … ¡una persona empática! Si pensás que ésta opción es la más adecuada para vivir tu vida, felicitaciones.
 (ojo: si pasaron dos semanas y no te llamó, no le importas, en ése caso no hay empatía que valga)

La escuela. Ella es una excelente generadora de consumidores personas empáticas. No, era mentira.

4) CONVIERTEN LA CRISIS EN UNA OPORTUNIDAD(2)

Para ésta gente, ¡caramba! la crisis es una oportunidad genial para superarse a ellos mismos (Y NO A LOS DEMÁS; PUES SE CONSIDERAN SUS PROPIOS ADVERSARIOS) El peor enemigo de una persona, con frecuencia, es su propia mente, la cual puede inhibir su capacidad de acción constructiva durante sus momentos críticos. Todos tenemos problemas. La diferencia radica en QUÉ HACES CON ÉL, y en qué lo convertís. No tener problemas es como pellizcar un vidrio: es imposible.

En el presente blog tengo artículos que pueden ayudarte a entender tu depresión, en caso de que la padezcas.

Me parece que éste rasgo es el más importante de todos.

Opciones: "Tengo un problema"

A) DEFINITIVAMENTE LO UTILIZARÉ PARA HACERME MÁS FUERTE… HOY SOY MENOS INGENUO/A QUE AYER, Y VOY A TRABAJAR PARA QUE ESTO NO VUELVA A SUCEDER… Y EN CASO DE QUE SUCEDA, VOY A ELABORAR UN MÉTODO QUE ME PERMITA SACARLE PROVECHO. PUEDO EXTRAER ALGO DE VINAGRE -bueh, jugo- ESTOY SEGURA/O. ESTO ME TIENE QUE VENIR BIEN…

Nombre de la neurona madre: resiliente, con lazos fuertes: inteligente.

Posible resultado: éxito.

B) UY, QUE CAGAD*. BUENO SÍ. BUENO NO. BUENO NO SÉ. ¡QUE SE YO! ME ADAPTO, AUNQUE SEA UNA PORQUERÍA. UF, QUE TREMENDA CRISIS… ¡¡MAMÁ!! ¿QUE HAY DE COMER?

Nombre de la neurona madre: “me da igual”

Posible resultado: inacción. Inmovilización de los elementos del universo; no brillarán en tu favor.

C) ¡¡COMO PUEDE SER, MALDITA SEA!! ¡¡TODA AL CULPA ES DE ESE HIJO DE PUT*!! ¡¡ESTOY TOTALMENTE ACABADO/A!!

Nombre de la neurona madre: “yo no fui”. 

Posible resultado: empeoramiento de la situación.

Actividad 4: en nuestro cuaderno, escribí la opción en la cual crees que se enmarca tu mente, cada vez que un problema llega a tu vida. En caso de elegir la B o la C ¿Qué solución te proponés a vos mismo/a?

5) TIENEN UN OBJETIVO/PROPÓSITO MUY CONCRETO Y LO VISUALIZAN CON CLARIDAD

Saben dónde están. Saben a dónde van. Saben lo que quieren. Y sus objetivos, son concretos. Éste es un rasgo típico de las personas exitosas. Saben hasta de qué color es el tren que los llevará hasta donde ellos creen (ah, ellos son los maquinistas de su propio tren) Cuantos vagones y puertas tiene, si tiene chicles pegados en el asiento, si cada vagón viene con paraguas incluido por si se larga la tormenta, etc)

¿Difícil? No pasa nada, una vez que te acostumbras las cosas casi se supervisan solas.

Actividad 5: marca con una “J” (me cansé de la equis, equis dé) el caso de estudio que ilustre un objetivo concreto. TIENE QUE SER CONCRETO. Una de éstas personas tiene un rasgo que posiblemente la hará exitosa (si hace todo lo demás en forma correcta) ¿Quién?

a) Pepe: su objetivo es acabar con el hambre en cada uno de los países del universo (pues piensa que debe haber países en otros mundos, y con frecuencia pierde mucha energía mental debido a esto) 

Ya que estamos, detendrá su marcha cada vez que vea un gatito tuerto; en su mochila de viaje, tiene curitas, algodón y alcohol etílico. 
Eso sí: la desforestación es importante para él. En su mochila, hay una tarjeta roja para expulsar de la cancha a todo leñador que tale árboles de manera ilegal (puede visualizarlos con sus binoculares desde su pequeño avión, el cual utiliza para ir de país en país) 
Ah no, pará: quiere desperdiciar un año y seis meses en busca de los mejores binoculares, y al mismo tiempo, desembolsar una cantidad razonable de dinero, sin quedar totalmente en bolas. 
Para eso, dedicará parte de su vida a una carrera universitaria llamada “cómo reconocer, a los lejos, unos buenos y baratos binoculares, usando otros binoculares”. 
Ah no, pará… no existe esa carrera, bueno no importa, él la va a crear cuando dentro de diez años ocupe el rectorado de su universidad.
Pero para eso, está pensando "seriamente" en estudiar pedagogía.

b) Magolla: su objetivo es viajar a la luna, a Marte, a Miércole, y a Jueve. 

De paso, tomar varias piedritas de souvenir y analizarlas luego en su laboratorio. 
Mientras tanto, quiere aprender inglés, francés, y todo aquel idioma que pueda hablarse en los planetas anteriormente mencionados. O quizá fuera del Sistema Solar. O quizá fuera de la Vía Láctea. O quizá en la Andrómeda. O quizá fuera el Grupo Local. O quizá, bueno, quizá… no sé. Mejor dicho, no sabe.

c) PANCRACIA: INVESTIGAR-SOBRE-EL MÉTODO DE PRODUCCIÓN-DE MIEL-DE LA ABEJA-DE LA ESQUINA-DE SU CASA--LOS SÁBADOS-A LAS 5:15 AM.

Si lo notaste, en la primera opción, en la vida de Pepe abundan tantos deseos y pretensiones alejados entre ellos, que resulta cansino; no guardan mucha relación entre sí. Pepe está perdido; su vida se desvanecerá rápido cual ped* en una canasta y se dará cuenta que al final, no pudo hacer un caraj*.

En el caso de Magolla, sucede algo similar; pretende claramente realizar su lista de propósitos emigrando de su planeta, pero la idea es la misma. La energía que deja en el camino es demasiada; y hay que cuidarla, pues será esa energía y manera en cómo la administras lo que te va a permitir llegar a tu cima personal.

¿Notaron una diferencia entre Pepe y Magolla, con PANCRACIA?

Pancracia no sólo es valiente por pretender levantarse a las 5:15 AM. Pancracia definió en su mente un objetivo SUPER CONCRETO. Pancracia tiene la posta. Esto es lo que sucede en las personas exitosas. Si la marcaste como la correcta, ¡enhorabuena!

También se llama "segmentar". Por ejemplo, si querés vender algo, algo muy concreto sería vender...

ROPA DE NOCHE
COLOR BLANCA
PARA JÓVENES
DE ENTRE 18 Y 30 AÑOS
QUE VIVAN EN NEPTUNO

Super segmentado. Así de concreto debería ser tu proyecto exitoso. Tendrás que responder a otras responsabilidades laterales, pero deben estar RELACIONADAS con tu eje central: vender ropa. 

Actividad 6

A) Escribí cinco cosas que amas hacer. Lo amás profundamente…

B) Elegí UNA que te parezca tu prioridad. Sé que pude ser casi imposible, pero tu objetivo tiene que ser concreto.

C) Convertilo en algo concreto entre guiones, así como está escrito el caso de Pancracia y sus abejas, en la opción C.

D) Preguntate qué elementos necesitás para empezar, o qué instancias deberías superar, y ¡MANOS A LA OBRA!

UNA VEZ TE CONOZCAS A VOS MISMO/A Y DEFINAS TU VERDADERO OBJETIVO CONCRETO, SABRÁS QUE HABRÁ PERROS QUE TE LADRARÁN PARA QUE DEJES DE HACERLO. ALGUNOS DE ELLOS SE SIENTEN FRUSTRADOS, Y PRETENDEN HACERTE CREER QUE SI ELLOS NO PUDIERON, VOS TAMPOCO. OTROS SIMPLEMENTE LO HACEN POR IGNORANTES, LUEGO SE ARREPIENTEN. JOTA (me cansé de la equis)... NO DETENGAS TU CAMINO POR CADA PERRO QUE TE LADRE; TU BICICLETA DEBE SEGUIR RECORRIENDO SU SENDERO. EL CHISTE ESTÁ EN PERMANECER ENFOCADO EN LO QUE ESTÁS BUSCANDO SIN DISTRAERTE. TU ENERGÍA ES SAGRADA. CREEME.

6) NO SE PREOCUPAN TANTO POR SUS DEBILIDADES; MÁS BIEN, DESARROLLAN Y POTENCIAN SUS FORTALEZAS.

Actividad 7:

A) ¿Qué cosas me cuestan más que otras?

B) Por el contrario, ¿qué cosa sé hacer mejor que los demás, de forma casi natural? ¿En qué cosa sobresalgo o sobresalía de pequeño? Preguntale a tus padres.

C) ¿Qué estoy potenciando? ¿Mis debilidades o mis fortalezas?

Ejemplo. Ricardito tiene buenas notas en Lengua, Geografía y Biología. Asimismo, sus calificaciones en artes y música son EXTRAORDINARIAS (sólo él sabe que tan habilidoso es) Empero, posee notas muy bajas en matemáticas.

¿Qué crees que hace la mayoría de los padres? ENVIAN A SUS HIJOS A ESTUDIAR MATEMÁTICAS, EN VEZ DE FORTALECER SUS TALENTOS MUSICALES. LOS TORTURAN CON DERIVADAS, ECUACIONES COMPLEJAS Y LÍMITES MATEMÁTICOS. Explica respetuosamente esto a tus padres, y toma una decisión al respecto. Saber matemáticas es muy importante para la vida, pero a veces la educación se pasa de la línea. Divisoria. El común denominador de éste ejercicio es: SUMA ODIO POR LAS MATEMÁTICAS, RESTA INTERÉS. IGUAL = DICIEMBRE.

ACLARO: no está mal querer “mejorar” tus debilidades, pero dedicar excesivo tiempo a éste aspecto significa no comprender la sustancia del éxito. Esto sucede porque la sociedad nos genera un determinado concepto de palabritas como CONTROL HOLÍSTICO, FRACASO Y ÉXITO.

QUIEN MUCHO ABARCA, POCO APRIETA…(3)

Es decir: no te ocupes DE TODO, TODO EL TIEMPO. Si querés hacer MUCHAS COSAS, DE FORMA EFICAZ, no vas a lograr ninguna. Al cerebro le encanta enfocarse en UNA cosa cuando pretende hacerla en forma eficaz. 

A lo sumo, dedicate también -si querés- a cosas que pueden ayudarte en tu base principal. Por ejemplo, si tu objetivo es concretar tu sueño musical en un país de habla inglesa, tu principal objetivo debería ser refinar tus habilidades musicales y en forma lateral, estudiar inglés.

Acordate, tus objetivos deben ser concretos, estudiando también sus micro-objetivos laterales, los cuales te permitirán el primero, pero debería ser acotado. Deben estar basados en tus fortalezas, jamás en tus debilidades. Por ende, potenciá tus fortalezas; podrías obtener algo maravilloso.

7) ¿DESTRUYERON SUS MIEDOS? NO. SABEN QUE EXISTEN; SOMOS HUMANOS, Y LOS TENEMOS. SIN EMBARGO, SUS MIEDOS LATENTES NO LOS CONTROLAN; MÁS BIEN, ELLOS CONTROLAN A SUS MIEDOS (4)

Aceptan sus temores y los acunan con orgullo. Sin embargo, no permiten que sean sus miedos que los QUE TOMEN UNA DECISIÓN acerca de la directriz que ellos desean para sus vidas. Los tienen, pero están encerrados en un cajón del escritorio. Es como mantener un video de YouTube en privado.

Te doy un ejemplo.

Ana es escritora desde los trece años. Ha escrito muchos cuentos y novelas. Desea participar en concursos y demás ámbitos literarios. Siente miedo al respecto: quizá, hacer el ridículo, perder un concurso, no obtener rédito económico a través de sus libros, etc. 
Sin embargo, Ana conoce el ambiente en el cual se está metiendo; tiene miedo, sabe que sus escritos pueden ser rechazados por las editoriales, pero eso no le quita el sueño. Mas bien, todo lo contrario. Ana sigue escribiendo. Incursiona estudios relacionados, "se mete" dentro del ambiente. Lo hará durante diez años más, veinte, treinta, cuarenta… ¿El resultado probable? Éxito. Casi todas las personas se rinden ante las dificultades que éstos proyectos generan, y quedan por el camino haciendo dedo. Ella no es así. Nunca se rendirá. Tarde o temprano, acabará por publicar todos sus libros.

“EL 90% DEL ÉXITO SE BASA SIMPLEMENTE EN INSISTIR”

Actividad 8: Pensá en vos, y respondete...

a) ¿Cuál es mi objetivo concreto?

b) ¿Qué miedos se relacionan con él?

c) ¿Gobierno éstos miedos, o son ellos los que me están impidiendo progresar?

CITAS

(1) No permitas que ésta palabrita te asuste. Si sabes usarla y proyectarla, te lo vas a agradecer, y pocas cosas te disciplinan más que el deporte que te gusta. Practicalo.

(2) El ojo de la tormenta no es más que una valiosa oportunidad que la vida te está dando, para probarte a vos mismo. 

(3) Concepto válido incluso para el apriete romántico.

(4) La principal característica del homo sapiens es el miedo. Es imposible no tenerlo… No pretendas no tener miedo, serías una planta. La buena noticia: es posible controlarlo. En el fondo, sos más fuerte que él. Sólo hay que descubrirlo, nada más.

¿Te identificas con alguno de éstos rasgos? ¿Estás construyendo tu proyecto? ¿Conoces tus fortalezas y debilidades? 

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Lady Neuron